La sindrome del burnout e la resilienza umana nell'insegnamento nell'istruzione superiore

Il burnout tra gli insegnanti è stato affrontato come un problema serio tra le istituzioni educative di tutto il mondo e la comprensione delle conseguenze che questo fenomeno può causare diventa essenziale, poiché può avere ripercussioni sulla motivazione, la soddisfazione, la salute e la longevità sul lavoro di questi professionisti (PIETARINEN et al, 2013). Per le organizzazioni, questa ricerca potrebbe rappresentare un passo avanti nell'adozione di strategie per ridurre i casi di burnout o contribuire a mitigarne gli effetti sugli individui. Una volta dimostrata la relazione tra burnout e resilienza umana, questo studio potrebbe aiutare a formulare misure volte a sostenere i professionisti nell'affrontare i sintomi della sindrome con incoraggiamento, la capacità di superare gli effetti che minacciano la loro salute e integrità fisica, e di superare e uscire da questa esperienza avversa più forti. Va inoltre considerato che questi risultati potrebbero portare benefici alla società, nel senso che fornendo agli insegnanti una migliore qualità di vita, essi saranno in grado di ripagare i guadagni ottenuti con una migliore dedizione all'insegnamento e trattando gli studenti in modo più umano ed etico.

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